Jumeaux numériques dans l'apprentissage: est-ce efficace?
Lors du colloque de clôture de JENII (Jumeaux d'enseignement numérique immersifs et interactifs), les différents acteurs du projet ont fait le point sur les résultats et les avancées du projet. Sylvain Fleury, enseignant-chercheur spécialisé dans l'apprentissage et les technologies numériques à l'École supérieure des arts et métiers et Pierre Bondesan, doctorant dans le même établissement, ont présenté les recherches menées dans le cadre du dispositif en matière de pédagogie.
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